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 New Student Learning Options in 2021-22

—Para español, deslice hacia abajo— 

District to Implement New State Guidance Offering Parents Flexibility in Addition to In-Person Learning at School

 

Come the new school year in 2021-22, Redwood City School District (RCSD) students will have two additional learning options that will be offered to all California students. New state laws approved in July allow parents to request from their school district the options of either retaining their child for a year or to participate in independent study to be offered synchronously. These new options, available only for 2021-22, are in addition to the full-day in-person learning experience on school campuses RCSD will offer. 


Retention:

The option to retain a student in 2021-22 means that the student will repeat the same grade level in which they were enrolled during 2020-21. Parents should be aware that:

  • In RCSD, eligible students are students who were enrolled in TK-8 grades during 2020-21. 
  • The student needed to have received “deficient” grades in at least half of the school year. In RCSD, a deficient grade is defined as a failing grade or far below grade level performance on assessments or classwork.
  • A request for retention must be made in writing within the first 30 days of school and does not guarantee that the student will be retained.
  • The request for retention and process will be carried out by the school the student attended in 2020-21. This means that rising 9th grade families will need to work with RCSD.

Independent Study:

Different from the traditional independent study in which students learned at home on their own, the updated independent study format for 2021-22 means that parents of medically vulnerable students in certain grades can request to participate in full-day synchronous instruction with a credentialed teacher. Parents should be aware that:

  • “Medically vulnerable” refers to a student whose parents consider their health would be at risk should the child return to the school campus and participate in in-person learning. 
  • “Synchronous instruction” means classroom-style instruction or designated small group or one-on-one instruction delivered in the form of internet or telephonic communications, and involving live two-way communication between the teacher and the students. 
  • The independent study program will consist of English-only instruction meaning that the district’s specialized programs will not be available for independent study. This includes Accelerated Learning at North Star Academy; the Bilingual Program at Garfield, Hoover, and Taft schools; Mandarin Immersion at Orion Alternative School; and Spanish Immersion at Adelante Selby Spanish Immersion School. 
  • The independent study program would provide daily live instruction to TK-3 students. For grades 4-8, students would receive at least weekly live instruction and the possibility of opportunities for daily live instruction.
  • The parent and school would sign an agreement within the first 30 days of the school year. This agreement will include both an academic and a communication plan.
  • Any student who the school approves for independent study would need to show satisfactory academic progress. Lack of satisfactory progress would trigger an evaluation of whether or not the school should allow the student to continue in independent study.
  • Students with an Individualized Education Plan (IEP) must have independent study specifically provided for in their plan. 
  • Students with temporary disabilities are not eligible for independent study.

A request to participate in either of these two new options requires for the parent, school, and district to follow a process before approval and the final agreement is signed. A conference needs to take place with the student, the parent, the student’s teacher, and an administrator with the school making the best final decision for each individual student. 

Families who are now considering either one of these options now have a second opportunity to make their request to RCSD by filling out this form. The deadline is Wednesday, August 4, 5:00 p.m. Families who submitted their request to the school district through the first opportunity for independent study last spring do not need to submit a second request. 

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Nuevas opciones de aprendizaje para estudiantes en 2021-22

El distrito implementará una nueva guía estatal. Ofrece flexibilidad a los padres además del aprendizaje en persona

 

Cuando llegue el nuevo año escolar en 2021-22, los estudiantes del Distrito Escolar de Redwood City (RCSD) tendrán dos opciones más de aprendizaje que se ofrecerán a todos los estudiantes de California. Las nuevas leyes estatales aprobadas en julio permiten a los padres solicitar a su distrito escolar las opciones de retener a su hijo durante un año o de participar en estudio independiente que se ofrecerá en tiempo real. Estas nuevas opciones solo estarán disponibles para 2021-22 y serán una alternativa a la enseñanza en persona que tendrá lugar en los planteles de RCSD.

 

Retención:

La opción de retener a un estudiante en 2021-22 significa que el estudiante repetirá el mismo nivel de grado en el que estaba inscrito durante 2020-21. Los padres deben saber que:

  • En nuestro distrito, esta opción sólo será para estudiantes que hayan cursado TK- en 2020-21 en RCSD.
  • El estudiante debe haber recibido bajas calificaciones por lo menos la mitad del año escolar. En RCSD, una calificación baja es que el alumno haya reprobado o tenga un aprovechamiento muy por debajo del nivel de grado en los exámenes o el trabajo de clase.
  • La solicitud de retención y el proceso se llevará a cabo por la escuela a la que asistió el estudiante en 2020-21. Esto significa que las familias que pasaron a 9no grado (preparatoria) deberán trabajar con RCSD.
  • Una solicitud de retención debe hacerse por escrito dentro de los primeros 30 días de clases. No hay garantía de que el estudiante será retenido.

 

Estudio independiente:

A diferencia del estudio independiente tradicional en el que los estudiantes aprendieron en casa por su cuenta, el formato de estudio independiente actualizado para 2021-22 significa que los padres de estudiantes médicamente vulnerables en ciertos grados pueden solicitar participar en la enseñanza en tiempo real de día completo con un maestro acreditado. Los padres deben saber que:

  • “Médicamente vulnerable” se refiere a un estudiante cuyos padres consideran que su salud estaría en riesgo si el niño regresara al plantel para aprender en persona.
  • “Enseñanza en tiempo real” significa enseñanza estilo salón de clases o en grupos pequeños o en forma individual por medio de llamadas telefónicas o por Internet, y que involucra comunicación activa en vivo entre el maestro y los estudiantes.
  • El programa de estudio independiente consistirá en enseñanza únicamente en inglés, lo que significa que los programas especializados del distrito no estarán disponibles para estudios independientes. Es decir, no aplica para la Academia North Star; el Programa Bilingüe en las escuelas Garfield, Hoover y Taft; Inmersión al Mandarín en Orion Alternativa, e Inmersión en español en Adelante Selby Escuela de Inmersión Al Español.
  • El programa proporcionaría enseñanza en vivo a los estudiantes de TK-3 y la posibilidad de enseñanza en vivo todos los días (y, al menos, una vez a la semana) para los grados 4-8.
  • El padre y la escuela firmarían un acuerdo dentro de los primeros 30 días del año escolar. Este acuerdo incluirá un plan académico y de comunicación.
  • Cualquier estudiante que la escuela apruebe para el estudio independiente deberá mostrar un progreso académico satisfactorio. La falta de un progreso satisfactorio desencadenaría una evaluación de si la escuela debe permitir o no que el estudiante continúe en el estudio independiente.
  • Los estudiantes con un Plan de educación individualizado (IEP) deben tener un estudio independiente específicamente previsto en su plan.
  • Los estudiantes con discapacidades temporales no son elegibles para estudios independientes.

 

Las familias que están considerando cualquiera de estas opciones ahora tienen una segunda oportunidad llenando esta solicitud. La fecha límite de entrega es el miércoles 4 de agosto a las 5:00 p.m. Si la primavera pasada una familia presentó su solicitud de estudio independiente, no necesita llenar esta forma de nuevo. 

 

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