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California Agency Salutes District for its Support of New Teachers

—Para español, deslice hacia abajo— 

California’s Commission on Teacher Credentialing (CTC) has presented Redwood City School District (RCSD) with full accreditation of its Induction Program, a program offering extensive on-the-job support and mentorship to new teachers in their first two years.

An Induction Program for new teachers serves to foster continual growth and a collaborative learning community for educators as they work with mentors within their school site and the district. Studies show that Induction Programs help teachers feel more prepared, which positively affects both student learning outcomes and teacher retention. 

“We thank the California Commission on Teacher Credentialing for recognizing our work in supporting the professionals who are starting their teaching careers,” says RCSD Director of Human Resources Erin Kekos, who led the district’s year long accreditation process starting in 2019. 

“Our students deserve to have the very best educators working with them and our induction program supports the work of the high caliber educators we recruit to our schools. Whether they are new graduates or professionals making a career change, teaching candidates can be assured that our district will support our teachers as they start their exciting careers in education.”  

As part of the evaluation process, the CTC visited RCSD and interviewed program administrators, professional development providers, teacher mentors, candidates, those who have completed the program, and school personnel.

Among the many attributes of the RCSD Induction Program, the CTC Review Team praised the positive feedback communicated by candidates and program completers, as well as the dedicated group of veteran teacher mentors offering individualized support to new teacher candidates.

Other program highlights noted by the CTC are the inclusion of equity-focused reflection, and the School Board's dedication to supporting the program financially and with direct involvement.

Redwood City School District’s Induction Program Accreditation is effective until 2027. 

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Agencia De California Aplaude Al Distrito Por Su Apoyo A Los Nuevos Maestros

La Comisión de Acreditación de Maestros de California (CTC) ha acreditado por completo el Programa de Inducción del Distrito Escolar de Redwood City (RCSD), un programa que apoya ampliamente a el trabajo de los nuevos maestros y les ofrece tutoría en sus primeros dos años.

Un programa de inducción para nuevos maestros sirve como fomento al crecimiento continuo y como una comunidad colaborativa de aprendizaje entre los educadores mientras trabajan con mentores dentro de su escuela y en el distrito. Los estudios muestran que los programas de inducción ayudan a los maestros a sentirse más preparados, lo que se refleja  positivamente tanto los resultados de aprendizaje de los estudiantes como en la retención de los maestros.

"Agradecemos a la Comisión de Acreditación de Maestros de California por reconocer nuestro trabajo en el apoyo a los profesionales que están comenzando sus carreras docentes", dice la Erin Kekos, Directora de Recursos Humanos de RCSD, quien durante un año dirigió el proceso de acreditación del distrito a partir de 2019.

“Nuestros estudiantes merecen tener a los mejores educadores trabajando con ellos y nuestro Programa de Inducción apoya el trabajo de los maestros de alto nivel que reclutamos para nuestro distrito. Ya sean que estén recién graduados o sean profesionales que están haciendo un cambio de carrera, los candidatos a maestros pueden estar seguros de que nuestro distrito los apoyará mientras comienzan con bríos su trayectoria en la educación”.

Como parte del proceso de evaluación, el CTC visitó RCSD y entrevistó a administradores del programa, proveedores de desarrollo profesional, mentores de maestros, candidatos, y personas que completaron el programa, y personal escolar.

Entre los muchos atributos del Programa de Inducción de RCSD, el Equipo de Revisión de CTC elogió los comentarios positivos comunicados tanto por los candidatos como por los que completaron el programa, así como el grupo de maestros experimentados, mentores de maestros, que ofrece apoyo individualizado a los nuevos candidatos a maestros.

Otros aspectos destacados del programa señalados por el CTC son la perspectiva de inclusión y equidad, y la dedicación de la Mesa Directiva para apoyar financieramente este programa y con participación directa.

La acreditación del Programa de Inducción del Distrito Escolar de Redwood City está vigente hasta 2027.

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